{"id":7467,"date":"2020-02-08T09:00:58","date_gmt":"2020-02-08T09:00:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.libriparlanti.org\/?p=7467"},"modified":"2020-02-10T16:03:10","modified_gmt":"2020-02-10T16:03:10","slug":"corso-formazione-sab-8-ore-9-00","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.libriparlanti.org\/index.php\/2020\/02\/corso-formazione-sab-8-ore-9-00\/","title":{"rendered":"Corso Formazione \/sab 8 ore 9.00 – 18.00"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Sabato 8 febbraio dalle ore 9.00 alle 18.00<\/p>\n

CORSO FORMAZIONE su Relazione, conflitto, identit\u00e0:I libri per l\u2019infanzia come risorse educative<\/em><\/strong><\/p>\n

La letteratura per l’infanzia \u00e8 uno strumento privilegiato di conoscenza e di esplorazione del mondo, inteso sia come realt\u00e0 sensibile (da conoscere attraverso l’azione della ragione), sia come realt\u00e0 psichica (da esplorare attraverso la pratica emotiva). L’unione di queste due vie consente l’accesso a una ‘conoscenza globale’ fatta di pensiero e percezione, in continuo scambio ed equilibrio fra loro.Che sia genitore, insegnante o pedagogista, l\u2019educatore \u00e8 colui che facilita l’accesso a questi due strumenti conoscitivi, essenziali allo sviluppo delle competenze socio-affettive alla base delle relazioni interpersonali.<\/em>
\nNegli ultimi anni ho cercato di costruire percorsi di scrittura, di lettura e di analisi della narrazione che facilitino questo accesso,allo scopo di fare della letteratura per bambini uno spazio di riflessione condiviso fra infanzia e mondo adulto. L’ho fatto analizzandole trasformazioni principali che una narrazione offre al lettore, e cercando di riportarle ai meccanismi affettivi ed emotivi che le muovono. Il risultato \u00e8 un modello che indaga gli ambiti pi\u00f9 profondi che sottostanno a tali meccanismi – in particolare gli ambiti dell\u2019identit\u00e0, della relazione e del conflitto – e avvia al loro interno percorsi di riflessione e di approfondimento.<\/em><\/p>\n

Il modello, costruito sulle principali strategie dell\u2019approccio meta cognitivo,mira a individuare i nodi chiave di una narrazione e a stabilire fra loro i rapporti causa-effetto. \u00c8 una sorta di \u2018profilo dinamico\u2019, se cos\u00ec si pu\u00f2 chiamare, degli ambiti profondi che muovono il percorso narrativo nelle sue trasformazioni principali.A interessarci sono principalmente le interazioni fra trasformazioni identitarie e dinamiche relazionali, insieme agli elementi che questi due ambiti condividono.<\/em>L\u2019analisi verr\u00e0 condotta utilizzando esclusivamente albi illustrati per l\u2018infanzia, la cui semplicit\u00e0 e immediatezza faciliter\u00e0 la comprensione e l’apprendimento della metodologia. Il modello \u00e8 per\u00f2 applicabile a tutta la letteratura, per l’infanzia e non,e si rivolge dunque ad ogni ordine di scuola, dalle scuole dell\u2019infanzia alle primarie e secondarie di primo e di secondo grado.<\/em><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

DESTINATARI<\/strong>
\nInsegnanti, educatori, psicologi, pedagogisti e tutti coloro che si occupano di infanzia e di educazione.<\/p>\n

BIBLIOGRAFIA<\/strong>
\nLa bibliografia sulla quale i percorsi sono costruiti \u00e8 composta principalmente da albi illustrati tratti dal panorama editoriale italiano. A questa si aggiunge una bibliografia tecnica di saggi e manuali utili ad ampliare il proprio ambito d\u2019analisi e strumento educativo.<\/p>\n

LUOGO DELL\u2019INCONTRO<\/strong>
\nLibreria LIBRI PARLANTI  Via G.Carducci,7 06061 Castiglione del Lago (PG)<\/p>\n

Tel. 075951822<\/strong> email libriparlanti.booksandcoffee@gmail.com<\/em><\/strong><\/p>\n

DURATA<\/strong>
\nUna giornata suddivisa in due sessioni:<\/p>\n

– mattina (ore 9-13), ampliamento del modello
\n– pomeriggio (ore 14-18), attivit\u00e0 laboratoriale<\/p>\n

MATERIALE RICHIESTO AI PARTECIPANTI<\/strong><\/p>\n

– quaderno per appunti<\/p>\n

MATERIALE RILASCIATO AI PARTECIPANTI<\/strong>
\n– metodologia per l\u2019analisi dei libri per l\u2019infanzia
\n– schede operative per l\u2019organizzazione dei percorsi
\n– bibliografia di riferimento<\/p>\n

COSTI<\/strong>
\n80 euro a partecipante con un numero minimo di 10 partecipanti e un massimo di 30.<\/p>\n

PIATTAFORMA MIUR SOFIA<\/strong>
\nPer le scuole \u00e8 possibile inserire la formazione sulla piattaforma Miur SOFIA, e ottenere cos\u00ec per gli insegnanti iscritti la possibilit\u00e0 di utilizzare la carta del docente e di acquisire crediti formativi. Per informazioni https:\/\/www.istruzione.it\/pdgf\/enti.html<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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